举一反三触类旁通是什么迁移-

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举一反三触类旁通是同化迁移。

同化性迁移的特点是自上而下，原有的经验结构是上位结构，新的经验结构是下位结构。在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的改变，只是得到某种充实。如原有认知结构中的概念“鱼 ”，由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成。

当前要学习鳗鱼，把它纳入“鱼”的原有结构中，既扩充了鱼的概念，又获得了鳗鱼这一新概念的意义。平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。

迁移的作用：

1、对提高解决问题的能力具有直接的促进作用

在学校情境中，大部分问题解决是通过迁移来实现的，要将校内所学的知识技能用于解决校外的现实问题，同样也依赖于迁移。要培养解决问题的能力，就必须从迁移能力的培养入手。

2、是原有经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节

只有通过广泛的迁移，原有经验才能得以改造，才能够概括化、系统化，原有经验的结构才能更为完善、充实，从而建立起能稳定地调节个体活动的心理结构，即能力与品德的心理结构。迁移是习得的知识、技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。

举一反三、闻一知十和触类旁通分别属于同化性迁移。

不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。

一、举一反三[jǔyīfǎnsān]

释义：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。

出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回：我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“举一反三”的效验。?

二、闻一知十[wényīzhīshí]

释义：听到一点就能理解很多。形容善于类推。

出处：清·李宝嘉《官场现形记》第五十四回：把札文反复细看，看了十来遍，忽然闻一知十，竟悟出一个道理来。?

三、触类旁通[chùlèipángtōng]

释义：懂得了某一事物或道理从而懂得相关的其他事物或道理。

出处：朱自清《“海阔天空 ”与“古今中外”》：我真高兴，得着两个新鲜的意思，让我对于生活的方法，能触类旁通的思索一回。?

扩展资料

举一反三反义词：浅尝辄止、孤陋寡闻

一、浅尝辄止[qiǎnchángzhézhǐ]

释义：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不作深入研究。

语法：连动式；作谓语、定语；含贬义

出处：清·鼓养鸥《黑籍冤魂》：做事情不能浅尝辄止，要持之以恒，这样才能成功。

二、孤陋寡闻[gūlòuguǎwén]

释义：指学识浅薄，见闻狭窄。

出处：明·罗贯中《三国演义》第十回：他学识浅薄，见闻狭窄，不值得你的推荐。?

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